聆听了董依民学长的创业宣讲，内心深受触动与激励。学长分享的创业经历，从大学时的水果配送小生意，到如今拥有自己的创业项目，让我看到了坚持与务实的力量。大学期间，学长为同学配送水果，看似平凡的小事，却藏着他的踏实与韧劲。他兼顾学业与创业，耐心对接同学需求、及时配送，在琐碎中积累经验、锤炼能力。这份不浮躁、肯实干的态度，正是他如今创业成功的基石——没有一蹴而就的辉煌，只有循序渐进的沉淀。

学长的经历让我明白，创业不是空想，而是从当下小事做起，学长那句“顺势深耕”更点醒我：创业从不是空想，而是结合自身优势，选好赛道、守住核心。学长的经历让我明白：成长没有捷径，唯有踏实积累、直面困难。未来我会以学长为榜样，在学业与实践里攒足底气，稳步向前。

—23建环4班 王一博

听了董依民学长在《高阶创新创业—碳中和复合创新技术》课上的创业分享，我深感干货满满、启发良多！校友不仅结合行业趋势，把碳中和领域的复合创新技术原理、落地路径讲得清晰透彻，让身为建环专业的我，明确了专业知识在双碳目标中的应用价值与创新方向；更分享了非本专业的创业实战经历，从创业初期的赛道选择、资源整合到风险应对，提供了多元创业思路。这次分享打破了我对“创业必局限于专业”的认知，既强化了将专业与时代需求结合的意识，也学会了用跨界思维看待创新创业，为未来无论是深耕专业领域还是探索多元赛道，都积累了宝贵经验，更激发了勇于尝试、大胆创新的热情。

—23建环5班 杨天予

董依民学长分享他大二时因发现校园购物不便，开发小程序方便大家下单的经历，我感触很深。课上他复盘从需求调研到小程序上线的全过程，提及初期技术瓶颈、用户信任难题时的应对，让我明白创业不仅需要创意，更要真切看见身边人的“小麻烦”，并动手去解决它。他用行动证明，创业的本质是用创造回应真实的需求。结合碳中和复合创新技术的课程内核，我也意识到，将绿色理念融入这类便民项目，既能提升服务价值，也能实现社会与环保效益的双赢，为我未来的实践探索指明了方向。

—23建环4班 张慧君

《高阶创新创业—碳中和复合创新技术》课程让我更懂得了个人选择对全球气候的微小却重要的影响。这种从“被动了解”到“主动践行”的转变，让我真正理解了碳中和的全民意义。在双碳目标成为全球共识的今天，我将带着课程收获，持续深耕专业与双碳领域的交叉地带，努力成为兼具技术素养与创新能力的复合型人才，用青年力量为绿色发展注入动能，在碳中和的时代浪潮中书写属于我们这代人的创新答卷。

—23建环6班 杨千怡